梁　胜，黄　华

（南阳医学高等专科学校，河南南阳473000）



基于工作过程的解剖学实验教学探索

梁胜，黄华

（南阳医学高等专科学校，河南南阳473000）

关键词：工作过程；解剖学；实验教学

职业教育必须注重学生个体成长发展的特殊性、局限性、时限性和随机性，这样才能真正做到为学生发展服务、为学生从事某一领域的工作服务。以工作过程为导向的课程是以学生未来所从事的工作为中心而设计的，它强调学生以直接经验的形式掌握融于各项实践活动中的最新知识、技能和技巧，使学生获得知识的过程始终与具体的职业实践相对应，使技术和专业理论不再抽象。解剖学作为医学专业的一门主干课程，是医学领域中最基本的学科，在医学基础课程中起着非常重要的作用。能否学好这门课直接关系到其他临床课的学习质量，更关系到能否顺利地做好临床工作。解剖学实验教学具有很强的实用性和操作性，是学生提高学习兴趣、学习医学知识的起点。随着现代社会的发展，越来越多的科技手段可供教师教学选择，笔者在这些年的教学中积累了一些经验，现介绍如下。

1　进行实验教学内容重组，优化实验教学内容

解剖学作为一门医学基础课，课程设置上以就业为导向、以提高教学质量为核心，实验教材编写时突出实验教学环节，强调动手能力。教学内容按照实用型医学人才的培养目标，注重实用性，把与护理技术操作密切相关的内容作为重点内容，如浅深静脉注射及穿刺术的应用解剖；……