胡晓玲

（新疆巴州卫生学校，新疆库尔勒841000）



中职卫校护理专业生理学“肾小球的滤过”说课设计

胡晓玲

（新疆巴州卫生学校，新疆库尔勒841000）

摘要：以“肾小球的滤过”为例，从教材、学情、教法与学法、教学过程、教学反思5个方面进行说课设计。

关键词：中职卫校；生理学；“肾小球的滤过”；说课设计

说课是一种教学研究形式，是一种提高课堂教学质量的教学研究活动和师资培训形式[1]，是考核教师业务能力的重要手段，是促进教师专业发展的重要途径，是推动课堂教学改革和研究的重要举措。近几年来，我校基本上每学期都将说课列为一项重要的教学活动，先在各教研组内部进行，继而在全校范围内以教研组为单位随机抽选教师进行说课展示和评比。通过全校性说课，极大地调动了教师投身于教育教学改革的自觉性，每位教师都参与其中，不断学习教育理论，努力钻研课堂教学，相互探讨教学方法，在提升自身素质的同时提高了备课质量和教学效率。笔者以生理学“肾小球的滤过”为例，从教材、学情、教法与学法、教学过程、教学反思5个方面进行说课设计，以期与同行进行交流和切磋。

1　设计思想

遵循“以就业为导向，以学习任务为载体”的方针，以应用为目的，以必需、够用为度，强调生理学的基础性和实用性，并与后续课程紧密联系，以培养学生综合职业能力为目标。由于中职学生入学起点低，文化基础较差，伴有厌学情绪，抽象思维和理解力欠缺等特点，本次课旨在通过创设新颖的教学情境来激发学生的学习兴趣；……