罗昊翔

（黔西南民族职业技术学院，贵州兴义562400）



高职大学生健全人格塑造浅谈

罗昊翔

（黔西南民族职业技术学院，贵州兴义562400）

摘要：人格不健全可导致很多社会问题，对于高职学生而言，其健全人格的塑造需要学校、家庭和社会共同参与，使其更好地服务社会。

关键词：高职；大学生；健全人格；人格塑造

人格一词由来已久，其英文单词为“personality”，起源于古希腊语“persona”，最初指古希腊戏剧演员在舞台演出时所戴的面具，通常也翻译成“个性”。心理学沿用“persona”的含义，更扩大其意义为人格，指一个人遵从社会文化习俗的要求，在人生舞台上所表现的种种言行。人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的，有一定的可塑性。大学时期是一个人人格形成和塑造的关键时期，众多研究表明，大学生是发生人格障碍的高危人群。而高职院校大学生一般都是由于高考成绩不理想才进入职业技术学院学习的，社会、家庭乃至学生本人对职业技术学院的教育不够认可也不够重视，使学生入学后面临的压力很大，心理健康受到影响，比其他大学生有更强的自卑感，更加容易产生不良心理情绪。高职院校学生的人格形成较其他大学生更为复杂，且高职学生越来越多，因此，高职学生的人格形成及人格健康状况需要更多关注。

1　健全人格的理想标准及人格障碍

健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会各要素完美统一，使人的才能得以充分发挥。……