霍亮，迟昨菲，尚云晓，侯阿娜，高阳

基于微信平台的微课在儿科教学中的应用探讨

霍亮，迟昨菲，尚云晓，侯阿娜，高阳

（中国医科大学附属盛京医院，辽宁沈阳110004）

儿科学教学质量是我国医学教育水平的一个重要体现。近些年，面对中国社会对儿科医疗资源的巨大需求，儿科医学教育事业面临着新的挑战，因此我们应该改革教学方法，不断提高教学质量。对基于微信平台的微课在儿科教学中的应用进行探讨，旨在进一步完善儿科教学工作。

微课；微信平台；儿科教学

随着社会的进步和医学科学的发展，儿科医学教育事业面临着新的挑战，根据中华医学会儿科分会统计，在中国，儿童占全部人口的20%，为了适应我国儿童不断增长的卫生需求，我们非常有必要不断完善、充实和发展儿科医学教育事业。儿科学是医学教育中的一门内容繁杂、让学生感到学习困难的重要课程，而微课这种教学模式在各高等院校推广应用后，迅速受到在校师生的追捧与青睐。微课是把课程中的重点和难点变成若干个“颗粒化”视频，将复杂、枯燥难懂的理论知识变得生动易懂，充分调动学生的学习兴趣。近几年，微信平台作为新媒体在高校中的应用也日渐增多，它在传播信息方面的优势非常明显。大学生作为青年一代，易于接受新鲜事物，是微信使用的重要人群，微信的出现也给在网络环境下的大学生提供了一个崭新的学习平台，学生可以通过微信对教学资源进行浏览和传播，可以不受时间、地点的限制，进行全方位、立体式学习。……