曾艺文

关于提高中医人才培养质量的思考

曾艺文

（肇庆医学高等专科学校，广东肇庆526020）

当今中医人才培养数量多，质量差，好中医少。中医人才的培养与中医学生的兴趣、人文素养及中医思维密切相关，因此建议开设中国传统文化课，培养学生学习中医的兴趣；开设中医经典著作课程，培养学生的中医思维；构建“师带徒”的实习平台，让学生真切感受中医之神奇，提高学习兴趣，培养中医思维，提高临床辨证施治能力。这样才能切实提高中医人才的培养质量。

中医人才；传统文化课；经典课程；“师带徒”；培养质量

笔者从事中医临床工作二十余年，一直以纯中医治疗疾病而深得患者喜爱，也深感中医之神奇，有心将其发扬光大、传承中医。2013年笔者有幸走上了中医从教之路，3年的中医教学，对当代中医人才的培养有所感触，现报告如下，以供同仁探讨。

1　当务之急是唤醒学生学习中医的兴趣，激发学生积极主动学习中医的动力

1.1中医相关政策不健全，中医逐渐被边缘化

随着西方文化传入，崇洋媚外思想泛滥，民族虚无主义对民族文化的冲击，也使中医受到歧视。我国虽有“中西医并重”的行政规定，但事实上，中医未能和西医享有同等的学术地位，专门研究中医的机构少、经费少，甚至用西医的标准来衡量、研究和改造中医。中医人才严重短缺。中医前辈邓铁涛说：解放前我国有40～50万的中医，如今这个数字没有增加，而西医却从不到3万人，增加到现在的500多万。……