孙　静，李　思，陈嘉曦

(广东医学院 药学院，广东　东莞　523808)



对医学院校分析化学教学中存在问题的思考*

孙静，李思，陈嘉曦

(广东医学院 药学院，广东东莞523808)

在药学和检验等专业众多课程中, 分析化学是一门重要的专业基础课, 其理论知识和实验技术在很多领域中都发挥着重要作用。随着新的分析技术和分析方法的发展，教学中的新问题也不断出现。论文针对医学院校在分析化学教学中出现的问题进行分析、总结，并提出相应的对策，以期增强学生的学习兴趣，提高他们的实验动手能力，从而提高理论和实验教学质量。

医学院校；分析化学；教学改革

分析化学一向是医学院校药学、医学检验等专业重要的公共基础课之一[1]，在药学(药物分析、药物化学、药剂学和药理学)和检验(临床检验、食品与药品安全)等专业中都有广泛的应用。

近年来，随着我国高等学校教育课程体系改革的推进，分析化学的授课时间及教学内容不断缩减；同时，随着技术的进步，各种高端的仪器不断用于医学各实验中，操作日益简化，使用仪器的理论知识要求不断降低。由于上述因素，导致大学生学习分析化学的兴趣有所降低，从而影响了医学院校分析化学的教学效果和教学质量。

因此，如何保证和提高学生对分析化学的学习兴趣，使学生充分掌握分析化学的基本理论和实验操作技能，用较少的课时保证和甚至提高本学科理论和实验教学质量，为学生后续的学习打下较为坚实的基础，既是本学科教学改革需要思考的一项重要问题，也是各位教学老师面临的现实问题。……