湖南省郴州市嘉禾县田心中心学校 李嫦娟

细节决定成败，成功就是从细节开始的。在教育领域中我们同样有一句话叫“教育无小事”，说的也就是教育中的细节问题。对于小班主任工作而言，细节问题也便成了工作中的重中之重。一位成功的班主任，一定是一个关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生的人。那么作为班主任该怎样利用细节，让细节充分发挥教书育人的作用呢？我认为要做到以下几点。

一、教师言行举止要注意细节

小学生在学校中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。小学生从模仿中学习，而且模仿能力是惊人的。教师的言行举止经常成为学生的模仿对象，家长经常会从小学生的口里听到这样一句话：“我们的老师是这样说的。”如要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生把字写规范正确，自己却不注意在黑板上龙飞凤舞。试想，这样口是心非、不注意细节的教师，学生能学到什么？

二、充分利用学生的“小动作”，点亮整个“星空”

“金无足赤，人无完人”，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生的全面进步，这是班主任工作至关重要的一环。

一位同事告诉我，对学生要善于表扬而不是批评。只要表现良好，不论多么细小的琐碎之事，都要加以表扬。平时我都会要求学生课后离开座位的同时，收拾好东西把椅子推到桌子下面，刚开始几天效果还好，不过如果不经常提醒，他们就会忘记。……