广东省惠州市英华学校 刘 颖

引言：晚上在看学生自习的时候，无意在两年前的一本《教师博览》里看到一篇很有意义的文章，再联想到曾校长本学期天天挂在嘴边的几个字，很希望通过这么一篇小文章和我的同事们共勉。更希望所有的老师们都能明白到这么一个道理——面对调皮的孩子，我们除了生气、惩罚，其实还能有更好的办法。

《温柔的征服》

那天，她去新接的一个班里上语文课，结果发现班里的一个男孩没有带书。她问他为什么不带书？是不是不知道今天有语文课？男孩说他忘了带。同学们笑起来，七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症！”“老师，他一贯这样，快别在他身上浪费时间了。”她笑笑，没有再说话。第二天，她照样到班里来上课。扫视了一眼课堂，发现那个男孩的课桌上依然空空如也。她没有发作，平静地宣布“上课”。同学们喊“老师好”，她回礼说“同学们好”。要讲课了，她却发现眼镜没有带。衣兜里没有，教案夹里没有，到处都翻遍了，还是没有。她十分不好意思地说：“同学们，真抱歉呀，我忘了带眼镜了。我眼花，离了眼镜什么也看不清。”她很自责，在全班同学的注视下甚至有点不知所措。这时候，她走到那个没有带书的男孩面前，说：“请你帮我去办公室拿下眼镜好吗？”那个男孩受宠若惊，很快地完成了这个光荣的任务。老师接过眼镜，真诚地向男孩致了谢，然后说：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么耽误事啊。从今天起，我和你们大家相约，我们一起消灭马虎，你们说好不好？……