湖南省永州市江永县允山中学 谭勇坤

在新课改教学实践中，教师仅凭一张嘴，一支粉笔，一本课本来从事教学，已不再受学生欢迎了，那种“灌输式”“填鸭式”的教学，不仅使教师教得枯燥无味，而且还会挫伤学生的学习积极性，如果勉强为之只能是严重阻碍学生的创新思维。因此教师必须改变自己的传统做法，建立以学生为主体的课堂结构，树立以学生为主体的教学观念，使课堂真正成为学生创新的场所。

在新课程初中英语教学中，要改革英语教育被动的现状，就必须以学生为主体，在教学中注意贯穿“知之不如好之，好之不如乐之”的精神，注重培养学生学习英语的兴趣点。那么，如何在英语教学中贯穿兴趣的精神呢？我认为需要落实以下几点。

一、重视师生交流，培养学生情感因素

教师要注重对学生人文关怀和情感交流，帮助学生形成积极健康的情感，陶冶情操，发展健康和谐的人格。教学中应重视学生情感因素对学生的影响，想方设法让学生保护良好的心境，保护学生的自信心，这对培养和保持学生的学习兴趣有很大的作用。学生初学英语时都兴趣盎然，但随着时间的推移、知识容量的增多和学习难度的加大，学习英语兴趣程度也会因人而异，出现变化，有的学生甚至完全丧失兴趣。

针对这种现象，许多老师抱着“天要下雨，娘家要嫁”的态度，这种态度往往更大地伤害了学生的兴趣。一般说来，学生对自己喜“好”的事物总是持积极的态度。……