广西柳州市融安县桥板乡初级中学 莫远光

在当今信息技术飞速发展的时代，初中政治课堂教学，突出多媒体技术与学科教学的有效整合，不仅实现课堂教学方式的多样化，还改变了原有的课堂教学模式，实现高效课堂教学。作为任教初中政治课程的教师，如何将多媒体技术与政治学科教学有效整合，激发学生的探究兴趣，提升学生的思维能力，实现高效的政治课堂教学，这是每位任教初中政治课程的教师认真思考的课题。

一、打破传统的“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”的教学模式适应新时代的要求

随着网络信息技术的迅速发展，多媒体辅助教学在课堂教学中的运用日渐普遍。多媒体辅助教学是多媒体技术与计算机辅助教学相结合的产物，它是由计算机控制的，集幻灯、投影、录音、录像、电视、计算机等多种现代手段为一体，并按教学要求设计，形成合理的教学结 构，使学生在多媒体的作用下主动地进行有效学习。多媒体技术与初中政治课堂教学的有效整合的教学模式打破了传统的“以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心”的教学模式。它不仅可以综合运用文字、图像、声音显示知识背景，而且可以打破时空限制，把学生带进虚拟的世界，也使枯燥乏味的政治道理变得形象生动。它把书本知识化为血肉丰满、生动活泼的形象，实现了群体教学与个别指导相结合，知识传授与教学信息反馈、分析、计算机决策相结合，真正实现了因材施教，确实提高了学生的素质，促进了学生个性特长的健康发展，从而大幅度提高了教学质量和效率。……