新疆哈密市第八中学 曹莉丽

在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪交互作用的结果。高中阶段是学生人生观、世界观和价值观形成发展的黄金期，良好的师生信任关系对于学生的身体健康成长和心灵和谐发展具有重要意义。然而，现实中有很多因素影响和制约了师生信任关系的建立，影响了高中阶段的整体教育效果，如何提升师生信任关系水平问题成为值得广大教师深刻思考的问题。

一、影响师生信任关系水平的原因分析

1.受“师道尊严”传统观念的影响

尊师重道是我国自古以来广为流传的传统美德。儒家思想一直奉行礼教，讲究等级和尊卑，孟子认为教师即为父兄，是必须要受到尊重和信任的。学生要无条件的服从教师的安排，在教学过程中不容许学生产生一丝一毫的质疑。尽管近些年来，我们在一直强调教师与学生都是教学活动的主体，但一些不尊重学生、不了解学生的问题时常出现。亲其师方能信其道，如果教师在人格上不能尊重学生，不能做到与学生平等对话，不能以学生的视角思考问题，学生就很难亲近教师，从情感和灵魂上信任教师，从而影响到学生自身的学习效果和身心健康成长。

2.校园文化氛围间接影响

健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。……