广东省深圳市罗湖区昊德宸中心幼儿园 陈瑞瑞

儿童观是指我们怎样看待儿童，怎样认识儿童。不同的历史时期，人们对儿童观的观点不同，但随着儿童观的完善和发展，人们对儿童的认识也越来越深入了。而教师的儿童观又直接影响着教育活动的全过程，决定着教育者将用怎样的方式影响和引导下一代，更决定着幼儿教育的方向和质量。

一、阿莫纳什维利的儿童观

在《孩子们，你们好！》这本书中，阿莫纳什维利提出儿童是有着自己独立个性的人，是正在成长中的人，是有着自己多方面生活的人，是与周围的环境息息相关的人。

儿童是具有独立个性的人；

儿童是正在成长中的人；

儿童是有自己的多方面生活的人；

儿童是与周围的环境息息相关的人。

二、阿莫纳什维利关于“教师的儿童观”

阿莫纳什维利是从微观的意义上来体现教师的儿童观，阿莫纳什维利对于在具体的学校生活中，如何实践教师的儿童观作了详细的阐述，主要包括以下几个内容。

（一）对儿童的爱——爱儿童和理解儿童

阿莫纳什维利认为在学校生活中，教师要突出学生的主体地位，要关注学生的成长感和对成长的愿望，从儿童的立场出发唤起对儿童的爱和理解。任何不谨慎的言语和举动都极易伤害和刺痛学生的心灵，因此，“真正的小学教育学，真正充满着对儿童之爱的教育和教学方

法，应该建立在人道主义的基础上，不能从强权的、强制的、专横跋扈的立场出发”。……