广东省惠州市仲恺高新区沥林镇中心小学 李媛媛

小学低段音乐学习对孩子音乐能力发展的影响受到越来越多人的关注，著名的匈牙利作曲家、音乐教育家柯达伊认为早期音乐教育会影响人的一生，是听力、智力发展的关键期，家长要重视孩子早期的音乐教育。小学低段音乐教育很重要，关系到孩子的未来。我将从以下几点阐述我的观点。

一、小学低段音乐教育能开发右脑，促进孩子智力的发展

我们的大脑分为左右脑，右脑负责音乐、想象等，因此被称为 “音乐脑”。 “音乐脑”能使人产生联想力、想象力及灵感，当我们听到一曲优美的音乐，可能会随着音乐舞动起来，好的音乐还可以让人有身临其境的感觉，这些都是右脑的功效。我们人脑在七岁左右可以达到成人脑量的百分之九十，可以想到在这一时期若接受教育的话便可以刺激到左右脑，再进行音乐教育就可以让右脑的智力得到迅速的提高，所以要把握住大脑发育的最佳时期给孩子进行教育。

在当下教学活动中，普遍存在重视语言思维而忽视非语言思维、重视左脑的开发而并未有效利用右脑的现象。如在课堂上，老师会通过大量的灌输及分析知识，课后老师会让学生大量做习题来巩固知识点，这样是使大脑左半球长期处在工作状态下并占优势地位，而大脑右半球长期处于休息状态，必会导致右脑逐渐弱化。但是，音乐能刺激并促进右脑思维的发展，有研究发现，孩子学习钢琴等器乐能够提高推理能力。……