卫星电视与宽带多媒体
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2016年22期
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热点追踪
信息技术环境下高中综合实践专题式活动实施探究
网络环境下信息科技协作模式的实践研究
说说自学
现代教育技术在素质教育中的应用性研究
自主探究课堂教学模式的实践与研究
幼儿园教师在“扎吉花”园本区域活动中的指导和介入
务实创新 扎实工作
——做好学校党支部工作的点滴体会
浅谈幼儿教育小学化倾向问题及对策
让学生在倾听中快乐体悟
网络营销课程因信息化发展而更加完美
“3+3”策略,开启幼儿园自主游戏新思路
小学武术教学有哪些方面要注意
绘图软件也许可以这样教
——一次成功的教学改进
浅谈对学习困难学生的家庭教育
初探师德修养在教育教学中发挥的作用
北京高考作文题型分类归纳总结
个人命运与社会
——《范爱农》《骆驼祥子》《钢铁是怎样练成的》整合阅读例谈
观察美国课堂,探究和谐师生关系的构建策略
从课本一道习题的探究和演变谈中考复习
把握教材,提高训练效果
——上好小学语文口语交际课的策略
平面几何“入门”教学中的概念教学初探
以课标为引领 努力追求阅读教学的有效性
——我的阅读教学叙事
幼儿园班主任工作心得
——坚持耕耘,用心收获
反弹琵琶,弹出读写妙乐章
——五年级读写一体课《隐身人》教学设计及评析
浅析中学足球教学中存在的一些问题
基于创新课堂教学模式的实践与探究
——构建职业学校有效课堂的研究
浅谈幼儿园交互式主题环境的创设
浅谈农村小学现有课程资源的开发与利用
浅谈作文教学逆向立意的思维训练
整除的常见问题
在手工艺“竹篾编”中幼儿创新能力的培养
巧妙设计多种形式的道德判析题
——以提高学生的道德判析能力
发挥主体作用 培养创新精神
——作文教学新探
动态生成教学体现在课堂中
谈谈幼儿的挫折教育
人人通云教学的实施为教学注入新活力
用好“活教材”进行德育
浅谈幼儿语言完整性的培养
幼儿园开展探究式活动课程的策略
篮球运动员战术意识形成及其训练特点
让学生徜徉于人性关怀的呵护中
——浅谈班主任工作心得
浅谈一名年轻乡村教师的教学初体验
小小职业体验城
——“指南背景”下的角色游戏,混龄也能玩
巧用同理心,借力家委会,架起家校沟通的桥梁
听说读写训练
——看图说话的技巧
依据学情,设计多样化的体验活动
建立民主平等的师生关系
论高中导数几何意义问题的盲点与误区
体能素质“课课练”对于青少年身体平衡能力发展的影响
家庭不幸给孩子造成的伤害及班主任教师对其进行的心理疏导
理论探索
以教育信息化推动农村基础教育均衡发展的策略研究
IB文学课程对中学文学教育的启示
浅谈高中数学教学中数形结合思想方法的渗透与学生能力的培养
思维导图在初中名著阅读中的探索与运用
浅谈学生主动参与意识的培养
数学思想的践与行
核心素养下体育合作学习模式的探索研究
试论成人继续教育中普及社会主义核心价值观问题
“‘学本式’卓越课堂”背景下的小组合作学习有效交流策略初探
管理纵横
每天一练,化零为整
——巧设练习提高学生的实践频率
班主任工作制度化管理的探索和实践
——如何对高一级学生进行德育量化管理
新课标下语文活动课的实践与思考
激发习作兴趣 培养创新能力
浅谈聋校班主任工作管理艺术
在班级管理中,如何实施“自主管理,自我教育”
课堂40分钟的时间浪费在哪里
——对“教学任务完成不了”现象的思考
浅谈如何有效指导学生写好字
浅谈如何进行英语书法教育
谈普通高中如何应对教育的“供给侧”
浅谈语文教学中如何培养学生的阅读能力
小学生探究能力的培养研究
创新教育在课堂教学中探索与实践
浅谈幼教教研员如何听课评课
初中生物教学中的几点有效教学策略的应用
讲究策略,走上教学快车道
如何上好一节语文课
在初中古诗词教学中如何有效开展小组合作学习
浅谈如何有效创设初中英语语法教学情景
培养学生解决问题能力的研究
浅谈如何在辅导教学中培养学生的自学能力
如何提高数学教学课堂的效率
浅议高中班主任工作如何做到“随风潜入夜,润物细无声”
如何培养学生的写作兴趣
浅谈如何激发农村小学中老年教师的内驱力
家庭教育对幼儿行为习惯的影响及指导策略研究
以学生为中心 凸显生本课堂的“本”策略
如何提高语文课堂教学的实效性
如何培养学生的阅读兴趣
浅谈农村学校的管理与发展
幼儿园晨间活动初探
浅谈如何做好小学班主任工作
小学语文教学中如何引导学生自主合作探究学习
基于学生成长需要的高中年级班级管理策略
实施德育活动课程化的思考与尝试
关注弱势群体
——浅谈单亲家庭孩子教育方法的探讨
学生情感之弦的拨动
——浅谈小学语文教学中如何激发学生情感
厚积方能薄发
——写好日记更利于习作教学
浅谈农村小学生课外阅读兴趣培养
基于《刀刻彩色卡纸装饰画》校本课程与学校艺术特色发展的课题研究
利用课堂评价指导不同层次学生学习的体会
浅谈培养学生的创新精神与创新意识
让分享在幼儿心中扎根
浅谈如何完善教师教学行为,实现高效课堂教学
浅议创新教育在幼儿园中的推进
——游戏为载体,创新教育促进幼儿素质提升
如何有效培养小学低年级学生口语交际的能力
浅谈规范管理,促办园质量全面提高
学科教育
“不是我不想做”
——克服小学数学学习中依赖心理的尝试
让数学走近生活、走进生活
生活化小学语文教学
浅谈变式在高中数学教学中的应用
多媒体在数学课堂练习中的运用
浅谈新理念下的数学课堂教学
小学数学教学的“好帮手”
——多媒体
浅谈农村初中英语书面表达教学的策略
简析中学地理图像系统教学
初中化学试卷评讲课有效教学的实践和反思
小学数学课堂教学模式
——构建“激趣、探究、拓展”的初探
巧用多媒体,提高语文教学效率
浅谈在网络平台下提高小学生英语口语的研究
数学的“愉快教学”初探
“口诀”在高中体育教学中运用的教育实验研究
语文阅读教学设计的“四个抓住”
为语文学习插上翅膀
——非智力因素与语文学习之我见
语文教学要着力培养学生的听说读写能力
文学社,开拓语文学习的阳光雨露
Phonics在小学英语课堂中的实践与运用
初中信息技术有效课堂教学浅谈
浅谈学前班拼音教学
小学生英语听力能力欠佳的原因及其对策
低年级数学课堂教学中,培养学生养成良好的倾听习惯
浅谈高中体育课堂教学质量提高的几点认识
对信息技术在网络教学模式中应用的认识
数学学习方法的探索
提升能力 思考蜕变
——浅谈高中语文教师教学能力
也谈小学语文教学环节中最常见的“有感情的朗读”
小学语文阅读教学从“传授”走向“引发”
浅析高中思想政治课培养理性精神的中国公民之策略
中职计算机教学中学生自主学习能力的培养
英语课堂中的美育
浅谈在小学英语课堂中渗透语音教学
新课标下的探究式教学
浅谈如何设计预学案帮助小学高年级学生掌握英语阅读策略
把“动态”带进课堂
——浅谈农村小学语文课堂的“动态”教学
丰富语言积累 提高写作能力
浅谈丰良镇小学体育教学的现状及对策
农村初中语文教学现状分析及突围路径
对合理运用信息技术辅助小学英语阅读教学的几点思考
谈谈高三体艺生英语备考策略
谈中考英语书面表达策略
谈小学生作文入门
——模仿
浅谈小学语文阅读教学中的自读自悟
《九年级化学教学效率提高的探究》
——人教版九年级化学课堂实验与课外实践的整合探索
浅析构建小学数学自主学习课堂的策略
小学语文课堂中“合作学习”的合作点在哪儿
激发学生学习兴趣,构建高效英语课堂
浅谈新时期如何开展好初中思想品德教育课的创新教育
高中生物课堂实验教学的探索和研究
学习数学的意义
——走进初中数学第一节课
浅谈元江少数民族初中语文教学
绿叶衬得花更艳
——让多媒体教学走进小学语文课堂
全媒体时代对数学课堂教学的影响
试析新课改背景下的教学管理创新
复习课也如此有活力
活动化教学在《品德与生活》课堂上的有效实施策略
数学教学叙事故事
——以故事激发兴趣
信息技术与初中英语教学的综合运用
物理教学中多媒体技术的应用探究
评价在课堂教学过程中的有效应用
谈多媒体在初中英语教学中的应用
地理信息系统(GIS)在环境监测中的应用
中职语文教学要走向生活化
多媒体在聋生习作教学中的作用
调动多种感官开展英语故事教学
体育教学中学生兴趣习惯的培养
微课在初中数学教学中的应用初探
培智学校美术学科与语文学科整合初探
信息技术支持下的美术研究性学习
——以广府主题研究性学习为例
关于初高中数学课衔接问题的一点想法
让自主学习之花在初中语文课上绽放
谈信息技术在语文教学中的作用
做好班主任工作 提高育人效益
课改论坛
中国数学课程标准的弱点与改革的方向
浅谈如何运用新课程改革理念,改进语文课堂教学
新课改下物理教学应对策略
工科院校经管类专业新生导论课教学改革初探
新课程改革下高中数学教学方法的研究
如何改变农村学校新课程改革现状的几点思考
课改激发生物实验教学的改革
课堂艺术
浅谈乡村小学留守儿童心理健康教育的方法
谈谈教师的亲和力
培养学生提问能力,铺设探究学习之路
结合教育现代化和信息化浅淡优化教学质量
略谈赏识后进生
浅谈对学生的诚信教育
班主任如何善爱学生
关于课堂提问的思考
谈谈怎样走向有效的作文课堂教学
创新教育
——素质教育的灵魂
也谈中职学校校园欺凌的防治策略
浅谈学校生态文明建设的基本策略
文化陶冶品德,创建特色品德课程探讨
培养学生喜爱数学的情感
激励让美丽的神话上演
——一个学困生的转化个案及启示
多媒体教学使幼儿园科学教育活动生动有趣
浅谈低段班主任工作
浅析幼儿心理健康教育问题
心理暗示在偏常生教育中的强大作用
影响学生心理健康的因素与对策
自强素质 以身立教 造就新时期优秀学生
给学生煨煲心灵的清汤
——试论班主任对后进生的转化工作
浅谈教学中的师生关系及处理方法
浅谈积极的心理暗示在教育中的作用
不要忽视孩子的创造力
——创新教育之我见
《给教师的一百条建议》有感
歌唱教学中的情感表现
打造趣味盎然识字教学课堂
——小学低段语文趣味识字教学实践研究
三碗米线,三个回味
创设良好课堂情境,培养学生自主学练能力
浅谈做好中小学班主任工作的法宝
我园家长工作的新实践
浅谈教师对幼儿进行主体性教育的策略
浅谈我园经典文化熏陶与幼儿良好习惯养成的研究
浅谈小学数学学科创新能力的培养
中学生创新精神的培养方法探究
班主任工作之我谈
拯救留守儿童,关爱多动症群体
用文字筑起心灵沟通的桥梁
——作文教学之我见
静心教书育人,用心共筑中国梦
真情、真爱这个“家”
关注学生心理健康,创新方式备战高考
没有爱,就没有教育
中职德育课之我见
让孩子在赏识中幸福成长
学贵有疑 质疑问难
浅谈提问的技巧与策略
激发兴趣, 爱上写作
浅谈小学音乐活动课程
浅谈德育教育对学生未来发展的重要性
课案赏析
浅谈项目教学法在影视制作教学中应用
“留守儿童”案例分析及对策
浅谈如何发挥退伍大学生干部的骨干作用
——以北京信息职业技术学院为例
艺术类外籍学生英语词汇教学研究
——以北京市国际艺术学校为例
情境教学法在“基本会计等式”教学中的应用研究— —基于用学生自身经历参与教学的视角
基于Moodle的Webquest设计
——以《电视教材编导与制作》课程为例
论沈从文《边城》的“美”与“悲”
《生活中常见的两种有机物》说课稿
例谈“三步激趣法”在物理教学中的应用
——“三步激趣法”在《压强》中的应用
开放大学视角下基层分校校园文化建设探索
——以北京开放大学顺义分校为例
对称多项式的应用
教育随笔
背诵
——英语学习进步的阶梯
班主任工作的艺术
抓住关键,提高阅读能力
谈小学生作文训练目标论
浅谈如何上好小学的数学课
如何培养学生自主阅读能力
核心稳定性与栏架组合练习干预在跨栏跑技术教学课中的实验研究
试论电教媒体在小学数学中的作用
快乐课堂,让学生“敢说”“能说”“乐说”
以单元为整体,识字教学方法探微
厉行勤俭节约 过简朴难忘的生日
——由生日铺张浪费的现象说起
巧设游戏 激活课堂
规范学具使用习惯中的自主学习与快乐
启迪学生思维
教育中批评的“艺术”
寓教于爱
——沙漠沐甘霖
如何提高化学课堂教学的效率
用爱筑造孩子最好的未来
微课翻转小学数学课堂的应用研究
互联网时代下怎样利用信息技术手段提高课堂实效
论高效课堂中教师的介入艺术
——展示环节中教师介入策略的研究
浅谈农村小学课外阅读
实施素质教育,培养创新能力
浅谈数列是函数
课堂个性化解读
建构乐园的“哇”时刻
构建语文高效课堂的教学策略刍议
在体育课中如何实施素质教育
浅谈小学美术教育中的创造性培养
初探生活语文与美工课的有效整合
创造性使用教材促使教学适合于学生实际发展
浅谈听赏在音乐课堂教学中的作用
如何在经典中与先贤同行
板书运用熟练巧妙 初中英语学习快乐有效
浅谈中职护生的礼仪培训
艺术教育
近年来国内资源民族主义研究述评
如何将德育教育渗透在美术课日常教学中
浅谈音乐课堂中对学生良好学习习惯的培养
“变废为宝”理念在美术教学的研究
如何提高音乐课的课堂效率
近水知鱼性,近山识鸟音
——小学美术生活化教育初探
在小学美术课中培养学生的创造潜能
试论在音乐教学中兴趣培养的策略和方法
浅谈小学低段音乐教育的重要性
浅谈音乐教师的素养
在初中音乐课堂中引入流行歌曲教学的可行性
打击乐活动对大班幼儿发展促进作用的研究
让音乐欣赏课成为中学生的喜爱
精选材 巧设计
——让京剧唱响音乐课堂
浸润传统文化 培植人文情怀
“友善用脑”在思品课教学中的尝试
关于传统与现代教学方法的思考
探索艺术核心素养,构建多元化的艺术教育新模式