辽宁省抚顺市育才中学 何成旭

当今社会环境污染严重，资源的循环利用成为了人们越来越重视的一项问题。现如今环境问题已经引起了世界各国的关注，环境教育已出现了全新的趋势。在党的十八大报告中也明确提出论述了生态文明建设的重大战略任务。环保教育理念虽然深入学生们的心里，然而美术的新课程改革标准中也已明确指出：美术课程要与学生的日常生活紧密相联，要有效的利用自然环境、校园以及社会资源进行美术教学。所以从小培养学生树立“以旧创新”的意识是中学美术教育中不可忽略的一部分。

将废旧的生活用品变成有价值的美术作品不但可以保护环境，还可以美化环境，将有限的资源进行无限的循环利用，提升学生的人文内涵。学生在一步步的创作过程中，由思考到实践，不但创新思维得到了激发，并且提高了动手能力。

目前已经有大量关于环保以及美术教学的实践与研究，但大多数的环保理念的美术教学课题研究上缺少延续性。而且当前的环境教育中仍存在一些不足之处。可以说中学美术课程中并没有将生活中的废旧物品与教学实践合理的结合在一起。然而美术的制作材料不分好坏，重要的是对材料的利用，如果能将材料运用的出其不意，就会创作出意想不到美术作品，因此如何让学生把生活中不用的旧物利用起来去进行再创造，让学生在创造中体验快乐，开发学生的发散性思维、创造力及动手能力需要我们去思考，去解决。……