山东省青岛市市北区第二教工幼儿园 胡 鑫

注意（观察）：

自选活动区游戏开始了，小豪和几个小伙伴儿正在“建构乐园”中合作搭建，只见小豪对身边的小如说：“你去搬运过几根长条来，我需要两根一样长的才行，否则左右就不能对称了。”小如立即就去了。过了一会儿，小豪又对小如说：“你有没有发现我对立交桥的下坡很有经验呀？”小如笑了笑，小豪搬起一根长木板并说：“快！快帮帮我！”这时，另一个孩子小贝对小豪说：“你别急，应该先把桥墩搭建好，再放上长木板。”小豪没有反应，依旧坚持着抬着长木条，等待同伴去帮他搭建桥墩。过了一会儿，我发现，小豪搭建的桥墩的距离疏密不同，左右也没有对称。我本想上前去告诉他，但瞬间又制止了自己，应该再等等，看看小豪能不能自己发现呢？接下来，小豪又开始搬运长木条了，他将手中的长木条搭在自己刚刚建好的“桥墩”上时，顿时，这座桥坍塌了。小豪见此状况，“哇”地大叫一声，随即表现出失落的样子，然后，对他的同伴说，“这太难了，我还是去给大桥搭建大门吧。”

小豪又开始搭建大门，他选取同样大小的材料，左右两边一层一层往上摞，当要把左右两边柱子连成拱形门时，小豪发现门顶是倾斜的。这时候，小豪好奇的左右环顾，并喊过同伴来帮忙。小贝左右两边打量着，从左边柱子的第一层向上数着：“1、2、3、4、5…… ”小贝发现原来是左右两边摞的层数不同，于是，小贝告诉小豪从右边的柱子上撤下一层就可以了。