广东省梅州市丰顺县汤西镇双湖小学 吴印娇

教师肩负着教书育人的重任，现在的学生将是中国乃至世界发展的建设力量，而班主任是学校德育工作的骨干，是学生接触最多、最容易亲近的老师。班主任工作的好坏，直接影响教书育人的质量，应如何做好班主任的工作？下面谈谈我的几点体会。

一、言传身教，做学生的榜样

古人说：“师者，为人之表率也。”班主任既是学生的老师，又是学生的领导者，一言一行就像学生日常生活中的一面镜子，对学生起着潜移默化的熏陶作用。因此班主任应品行端正，言行一致，表里如一，处处以身作则， 对学生起模范作用。如：班主任要求学生遵守纪律，按时到校上课，就要先从自我做起；要教育学生有正确的学习态度，班主任就要有学而不厌的精神；要教育学生热爱集体、团结同学、尊敬老师，班主任就要有平等、团结、友爱、互助的精神等。

二、培养一支团结向上的班干队伍

班干部是老师的得力助手，又是老师沟通学生的桥梁，带动全班同学共同前进的骨干，是形成良好班集体的主要条件，是推动班上各项工作的一支重要力量。在班干部的使用上，我主要是按“人尽其才”的原则，根据他们各自的特长安排职务。如小宾同学平时学习自觉，成绩好，在同学中威信较高，我就让他当班长，带动全班同学的学习积极性；小红同学音质好，学好音乐，我就让他当文娱委员；小文同学责任心强，热爱劳动，我就让他当劳动委员，让他们的智慧和才能得到充分的发挥。……