江西省赣州市石城县石城中学 赖衍帮

一、教材与学情分析

«生活中常见的两种有机物—乙醇»位于人教版高中化学必修2第三章的第三节。本节内容既是对初中所接触的酒精燃烧等粗略知识的深化，又为选修5中醇类知识的系统学习打下坚实的基础，具有非常重要的承上启下的作用。

故而，我设立了以下的教学目标。

知识与技能：了解乙醇的物理性质和用途；掌握乙醇的化学性质和结构；能操作乙醇性质验证等相关实验。

过程与方法：通过乙醇结构和性质的学习，掌握对比、讨论等实验探究的学习方法，构建“官能团决定有机物化学性质”的思想。

情感态度与价值观：通过乙醇的学习，激发学生学习的兴趣，培养学生严谨的科研态度，联系生活生产，深化学生对“生活中处处是化学”的认识。

我认为本节课的教学重点是乙醇的结构和化学性质，教学难点是如何让学生掌握通过官能团来分析有机物化学性质的方法。

二、教法与学法

为了突破以上重难点，我计划采取情境激发、实验探究、多媒体辅助、小组讨论、练习等多种教学方法。学生学习本课题时，可以采取对比归纳、讨论、实验、调查研究等多种学习方法。

三、教学过程

（一）创设情境，引入新课

通过多媒体投放两张PPT，有机物与生活，乙醇与生活，通过乙醇汽油、酒精着火等乙醇在生活中的正反应用，在激发学生的学习兴趣的同时引发学生的思考，顺利导入新课，学习乙醇。

（二）观察讨论，对比归纳

向学生展示盛有乙醇的试剂瓶，并提醒学生仔细观察，小组讨论，引导学生归纳出乙醇的物理性质。……