广东省湛江市吴川市第三中学 杨 萍

一、Moodle平台

自Moodle被引入中国以来，尤其是2006年至今，我国的很多中小学和部分高校教师都开始学习和使Moodle，并不断探索其在教学中的各种应用。

（一） Moodle简介

M o o d l e这个词是M o d u l a r Object Oriented Dynamic Learning Environment，即模块化面向对象的动态学习环境的缩写。它是澳大利亚教师Martin Dougiamas基于建构主义教育理论而开发的课程管理系统，是一个免费的开放源代码的软件。

（二） Moodle平台设计的理论基础

Moodle的设计是建立在一定的教学理论基础——社会建构主义之上的。

（三）Moodle平台的教学功能

1.课程的创建与管理功能

平台支持无限制的课程目录及内容的创建。

2.论坛

在Moodle平台提供的论坛中，学习者可以进行同步和异步的交流。

3.在线测试功能

在线测试可以让教师及时了解到学习者的学习状况。

4.互动评价

学习者同伴之间进行互评,学习者也可以查看其他同学的评论。

除了上述功能外，Moodle平台还具有作业和练习、资源、学习记录跟踪分析、班级小组、词汇表、日志、wiki和问卷调查功能等。

二、Webquest

信息技术课程强调学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性课题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式。随着计算机网络技术的发展，Webquest（网络探究学习法）成为研究性学习中新的技术手段。

（一）Webquest与研究性学习

研究性学习，是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同研究课题，独立自主地开展研究，从而培养创新精神和创造能力的一种学习方式。Webquest是在网络环境下，由教师引导，以一定任务驱动学生进行自主探究学习。……