北京信息职业技术学院经济管理学院 张新政

一、问题的提出

2009年，为适应我国高等教育蓬勃发展、人才资源更加丰富的新形势和我军现代化建设对人才的新需求，党中央、中央军委高瞻远瞩、审时度势，果断作出大规模征集地方大学生入伍的战略决策。特别是近年来，大学生入伍比例逐年增多，2016年北京市入伍新兵中，大学生占比高达70%以上，可见未来军队中，高学历、高素质兵员将会是必然趋势。然而，这些大学生在部队服役两年到五年后将继续回到学校完成学业，是学校一股不可或缺的重要力量。

而当前高职院校非入伍的学生中，存在很多问题：在中小学阶段，一贯的注重应试教育，而忽略了思想政治教育，导致学生出现思想政治觉悟偏低，没有树立正确的人生观，价值观，所以养成了一定的行为习惯，在应试教育下，高职学生大部门学习成绩一般，表现平平，成为了老师眼中的边缘人物，久而久之，产生了自卑心理，进而厌恶学习，形成恶性循环，行为上就出现了不爱学习，自由散漫，养成了不好的习惯，难以改正。

而退伍大学生由于经历了军旅锻炼，这些问题已经解决，在普通学生中显示了较强的优势。教师要通过科学的方法，引导和借鉴退伍大学生士兵部队的经验来发挥他们在学生管理中的优势，进而引导和教育学生，使学生受益。

二、退伍大学生士兵的重要优势及能力

1.思想政治坚定，军事素质过硬

在部队期间，前三个月是要经历新兵连的历练，他们会接受思想政治教育，法律法规教育，部队条令条例教育以及军事基础训练。……