山东省东营市东营区实验学校 隋维霞 张舒霞

多年的课堂经验告诉我，一位深受学生欢迎的语文教师不仅要有出色的教学艺术，更主要的还要有自己的一技之长。二十年来，我一直保持着大量阅读、做读书笔记的好习惯，同时对戏曲兴趣浓厚。这些爱好，在不知不觉中丰富了我的文化内涵，使我能在日常的教学中充分运用语言优势对学生展开潜移默化的感染。

不会搜集素材，写作文犯愁几乎是所有学生的通病。针对这种情况，每接新一届学生，我最关注的是培养学生养成爱读书、随手记感悟的习惯，试着让他们能把阅读和记日记当成习惯和爱好。我们学校多数孩子是农村来的，阅读习惯大多没有。所以无论教学任务多紧张，我一直坚持每周给学生留出一定阅读的空间。上阅读课前，我先到学校图书馆选出优秀的图书在阅览室摆好。学生带着读书笔记开始阅读，并随时记录下优美的句子和那稍纵即逝的点滴灵感。当然，阅读课只是个引子，一节课读不完一本书，不用我布置阅读作业，学生就主动把书借回家阅读了。这样日积月累，学生既养成了阅读习惯，开阔了阅读视野，语言积累也提高了。

学生读书时，我也不闲着，和学生一起阅读并随手记录的思想火花：一句感慨、一个灵感火花、几句批注……作文课上，我和学生们写同一篇文章，共同交流怎样用上积累的美句，让文章丰富起来，再互相点评彼此精彩的地方，我的参与让学生对作文课充满了新奇。