云南省普洱市江城县曲水中心完小 方爱春

一、探讨后进生形成的心理原因

（一）自卑心理

通过调查发现，产生自卑心理的原因主要有三个方面：第一是家庭方面。有的学生父母离异，他(她)处于单亲抚养的情况或生活在重组家庭中，这种家庭的不幸使学生常常把自己的家庭和别人的家庭进行比较，自卑心理就会油然而生。第二是来自学生的自身经历，如果一个学生从来没有过对成功的体验(不是绝对的没有获得过成功，而是自己没有体验到)，这个学生就会认为自己处处不如人，也容易产生自卑心理。第三是来自学校。如果学生在学校里(尤其是在课堂上)直接或间接地受到老师的打击，这个学生的情绪就会极度低落，郁郁寡欢，心里会笼上失败的阴影，最终会产生自卑心理。

自卑心理的“后进生”有两种行为表现：一种是自我封闭。这种学生不愿意与人交流和交往，学习上遇到困难或问题，也从来不询问老师和同学。课堂上，不敢或不愿主动发表自己的看法，甚至在老师提问的情况下，也拒绝回答问题。组织合作学习的时候，不愿与别的同学共同探讨和解决问题，但自己又无能力完成学习任务。在活动中，常常不去主动接近别人、与人协作，显得相当孤独。另一种表现是自暴自弃，不思进取。这一类学生因为总是觉得自己处处不如别人，于是在学习的各种活动中，往往表现为“破罐子破摔”，想着自己反正是做不好的，干脆就不做。……