新课改下物理教学应对策略
2016-03-13广东省茂名市电白区第三中学张成
卫星电视与宽带多媒体 2016年22期
广东省茂名市电白区第三中学 张成
一、为什么要进行新课程改革
杨振宁先生说过:中国的传统教育方式与美国的有很大的差别,这两种教育方式各有优缺点,而且是可以互补的。所以他认为:如果能把这两种教育的优点结合起来并克服各自的缺点,这不能不说是在教育方面有重大的突破。我觉得杨振宁先生的说法很有意义。中国教育的主要特点是:老师非常认真负责的教,对学生的工作非常有耐心,老师一点一滴地给学生讲,非常细致,假如还没有讲到前面的,绝不会跳到后面;需要讲新知识之前,预备知识必先讲好。学生只能一个台阶、一个台阶地走上来,而且基础打得非常的扎实,对于学习,我们中国的孩子要比美国的厉害得多,所以中国学生最善于考试,然而缺点又是什么呢?就是我们培养的学生思想比较保守,对比我们学生的技能,他主要是在对付做题考试上,而且缺乏创新意识和能力。这样培养出来的学生说严重一点就是他们离不开老师,因为他的本事都是老师教的,如果老师还没有教过的,他就认为应该不会。所以凡碰到要自己创造的或做前人没有做过的事情时,他就无计可施了。然而我们的学生对已经成熟了的东西就非常容易应对,假如这个东西是科学上已经有了的,需要把它论述清楚,这我们的学生就很善长,而对于不成熟的东西,特别是新发展的东西,就觉得不可理解,也不感兴趣。可是,我们都知道:新生的事物都是不成熟的,它的理论也是很不成套的,有很多看来甚至是有点荒唐。……
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