重庆市丰都县兴义镇初级中学校 王兴明

信息技术在当前社会越来越重要，其在社会生活的各个方面占据重要位置。初中学生学好信息技术不仅是自身发展的要求，更是时代赋予的使命。新时期在新课改的背景下，要求提升学生的动手能力和综合素质，这就当前的初中学校必须注重信息技术课的开展。但是我们也需要看到，信息技术教学目前仍然处于起步阶段，在教学过程中存在很多的问题，在一定程度上影响了信息技术课的教学质量。因此，初中学校必须重视初中信息技术课堂的有效教学。下面，我就当前初中信息技术课堂的教学现状进行分析，研究其中存在的问题，为提高教学有效性提供思路。

一、初中信息技术课堂教学现状

当前，大部分的初中学校都已经开设了信息技术课，在课时设置和硬件配备上和之前相比有了巨大的改善，能够基本完成新课标制定的信息技术课程教学目标，能够向学生传授基本的计算机理论知识与技能，能够让学生具备基础性计算机基础技能，能够熟练应用互联网、多媒体，能应用计算机处理简单的日常事务。可是，当前在一些学校信息技术的师资力量有所欠缺，硬件水平机房建设仍然不够令人满意，尤其是一些偏远地区受当地的经济条件限制，没有足够的经费对机房进行建设，也不能配备必要的计算机设备，这种情况极大地影响了初中信息技术课堂的有效性。初中信息技术课必须由专业的计算机教师来进行授课，但是很多初中学校都比较缺少计算机教师，都是让其他学科的教师来兼任，这就对信息技术课堂教学的有效性产生了巨大的影响。……