浅谈如何激发农村小学中老年教师的内驱力
2016-03-13广东省江门市新会区古井镇古井小学任锡彦
卫星电视与宽带多媒体 2016年22期
广东省江门市新会区古井镇古井小学 任锡彦
一、开展理想信念教育,增强中老年教师享受职业的快乐
1.引导教师树立正确的世界观、价值观和人生观
组织教师读《警惕精神上缺钙》,让教师理解这里所说的钙,实际上就是正确的世界观、价值观和人生观。身体缺钙,容易腿脚抽筋、四肢乏力,这是生活常识。精神上缺钙就是没有正确的世界观、价值观和人生观。如果精神缺钙,人就会迷失方向,迟早会垮塌下来。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。教师队伍精神上缺不缺钙、骨头硬朗不硬朗,直接关系着工作的状态、思路、力度、创新度。因此,提高教师素质,激发内驱力,首要任务就是坚定理想信念。
2.引导教师不断增强无私的奉献精神
老师的无私奉献,不是出于外在的压力,而是正确的理想信念内化为行动的结果。目前,在我们中老年教师中,有一部分教师缺乏奉献精神,毋容置疑,我想,主要是因为他们对理想信念看不透,摸不准,他们觉得,如果有坚定的理想信念,自己就会吃亏,斤斤计较于一些付出和收获。因此,我们经常通过政治学习会议、师德师风建设活动等形式,鼓励提倡教师的无私奉献,引导教师理清教师奉献和发展的关系,让教师认识到在无私奉献中得到发展、得到更多收获。
3.引导教师宁静致远、淡泊名利
教师的价值体现在学生的成长、成才、成功的过程中。作为传承人类文明与知识的教师,更多拥有的应该是清贫奉献,宁静致远,淡泊名利。……
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