广东省化州市第一中学 李英婵

心理学家詹姆斯认为：“脑并不是心灵生活的基础，而只是一个代机关，脑只是心物关系的中介。”从中可看出，活动能起到培养学生身心健康发展的作用。新课标思想指导下，教师应积极响应改革，变传统语文教学中的单向灌输为生生互动，师生互动，在语文课堂中提倡各种具有创新理念的教学方法，营造良好的课堂氛围，使学生既能学到知识，又能提高能力。活动教学作为一种新的教学艺术，被大教育家皮亚杰喻为“当代新的教育方法。”此方法十分重视教育学生在认识活动中的自主能动性，旨在于培养学生的各种创新能力，并使其情感意志和个性品德得到健康全面的发展。

语文学科是一门知识性、工具性、人文性、情感性的学科，语文学科性质的落实，课堂教学阵地为课堂，很大程度上取决于学生对知识的掌握，化知识为能力，学语文为用语文。“语文教学离不开语言文字，语文的语言文字与现实生活紧密联系，来于生活，用于生活。而语文活动教学则重点抓住了‘听、说、读、写、观、思’等动感层面设计，达到语文教学活动化让学生在教学中积极参与，做中学，玩中学，动中悟，情中化。真正体现活动促学生自主发展，创新的教学理念，学生真正从被动应付，接受灌输困境中解脱出来，以自主的活动来学好语文，用好语文。”要使一节语文活动课上得既有开放性，又有灵活性和多样性，对教师的要求比以往更高了。……