山东省东营市东营区实验幼儿园 王立青

家长对于挫折在孩子成长中的作用尚不能深刻认识：从当前社会发展对人的要求来看，随着市场经济的发展，社会竞争日益激烈，压力日益加重，“人生逆境十之八九”，只有较强的抗挫折能力，才能保持心理平衡，不至于被繁重的工作压力和各种困难所击倒。漫漫人生路，每人都将会经历无数的困难和挫折，孩子将来必定要自己去面对复杂社会，坎坷人生。因此，对于父母来说，要让孩子慢慢地学会独立面对生活中的挫折是好事，关键在于我们如何看待它。同样的挫折，有人出现消极情绪，产生焦虑、紧张、失望、沮丧、愤怒等不愉快的情绪反应，攻击或退缩行为；也有人奋发向上，由此磨练意志，提高耐挫能力。对受挫后的反应，取决于人对挫折的理解和认识。就是说，当个体从事有目地的活动过程中遇到障碍或干扰时，如果具备了良好的抗挫能力，就能面对生活的挑战，以足够的勇气和智慧战胜它，从而积累成功的经验，形成坚强的心理品质。所以，培养幼儿在遭遇挫折，遇到困难或面对各种压力时，保持正常的行为和身心健康的能力，即抗挫能力，是社会对人全面发展的必然要求。

而当前幼儿的抗挫折教育 ，几乎为空白！这与家长和老师有着很大的关系。那么，如何根据孩子的年龄和抗挫能力发展的特点，对幼儿进行挫折教育呢？

一、利用自然环境中存在的挫折进行教育

自然情境有真实性和自然性，能使孩子充分体验挫折的产生、发展、变化的规律，并有一定的心理准备过程。……