李超彦，刘会民，张志国，李德恒，王桂叶

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002）



以提高临床动手能力为导向的机能实验学课程改革研究

李超彦，刘会民，张志国，李德恒，王桂叶

（漯河医学高等专科学校，河南 漯河 462002）

摘要：深化实践实训课程的改革是当前基础医学教育的热点，在机能实验学综合性实验改革及探索性实验设立等方面进行探索，以培养医学生的临床动手能力、临床思维意识及创新能力。

关键词：机能实验学；动手能力；临床思维；医学生

机能实验学是在生理学、病理生理学、药理学实验的基础上，经过有机融合而组建的一门独立的医学基础实验课程。为改革机能实验学教学模式，提高实践教学效果，我们在机能实验学涵盖的实验技能培训、经典实验、综合性实验及设计性实验教学过程中，以培养医学生的临床动手能力为导向，构建机能实验学教学新体系，以过程性考核为导向，改革机能实验学考核方式，收到了良好的效果，现介绍如下。

1　以培养动手能力为导向，构建机能实验学教学新体系

传统机能实验学教学过程中，包括实验技能培训、经典的验证实验、综合性和设计性实验等内容，其中经典的验证实验所占学时比例较大，对综合性实验及病案讨论的重视不够。在培养医学生临床动手能力思想的指导下，以学生为主体，以知识传授为基础，以学生能力培养为核心，构建新的实验课程教学体系。

1.1实验技能培训与经典实验的开设