马瑾

摘 要： 游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿最喜欢的活动。组织有效的交流分享活动是教师观察游戏指导的重要环节，也是其指导作用最显性、最集中的表现。通过师生间的交流，汇集有益的信息，并选取适量的交流内容，采用适宜的分享方法，经过分析、综合、梳理、提升等现场处理，帮助幼儿提升经验与认识，从而对他们的行为产生直接影响，最大限度地实现教育环境的价值。

关键词： 幼儿教育 交流分享 游戏经验

游戏是幼儿园的基本活动，教师在游戏中有两大任务，即创设环境和观察指导，其中环境是第一位，没有环境和材料，便没有幼儿的探索与操作。所以为幼儿创设丰富多样的、感兴趣的活动材料和环境是教师观察指导的前提和基础。那么，在这样的基础上，教师有何作为，如何对幼儿进行有效的指导，以便更好地发挥材料和环境的作用呢？

组织有效的交流分享活动是教师观察游戏指导的重要环节，也是其指导作用的最显性、最集中的表现。幼儿是需要交流分享的，这是由他们的学习方式和学习特点决定的。幼儿与同伴、教师通过交流讨论，完成意义建构，从根本上发展自我。因此，在个体与游戏材料互动的同时，幼儿要与同伴、教师进行经验交流，以更好地实现新的个体建构。

交流分享是游戏活动的一个重要环节，它通过师生间的交流，汇集有益的信息，并经过分析、综合、梳理、提升等，形成新的经验与认识，从而对幼儿的行为产生直接影响。……