程贯平

摘要：本文设计基于作风和目标承诺的高校中层干部绩效考核指标体系及其操作流程，提出让学校领导层、干部本人和广大教职工三方都参与到绩效考核工作中，把作风作为定性绩效的主要内容，把重点或创新项目作为定量绩效的主要内容，使高校中层干部绩效考核更加科学、客观、真实。

关键词：高校中层干部 绩效考核 作风 目标承诺

干部考核评价工作是干部工作的重点，也是难点。改进干部考核方法，提高干部考核的效度和信度，既能促进干部认真履职的激励约束机制，又可以检验干部选任工作的实效性，还可以为干部选任提供重要的参考依据。习近平总书记说，“干部业绩在实践，干部声名在民间。”绩效考核要重实绩、重群众评价。他提出“要改进考核方法手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩”。

绩效指标体系设置以及绩效目标设定是干部绩效评价工作的基础和关键。评价指标体系的内容不科学，考核评价工作就成了“无的之矢”或“偏的之矢”。2015年6月2日，中共中央办公厅印发的《事业单位领导人员管理暂行规定》，明确事业单位领导班子和领导人员一般应当实行任期目标责任制，并提出制定任期目标责任制应当充分听取单位职工代表大会或者职工代表的意见。藉此理念，本文在分析目前常用绩效考核指标体系存在问题的基础上，提出设计基于作风和目标承诺的绩效考核指标体系，使高校中层干部绩效考核更加科学、客观、真实。……