赵君仡

（常州开放大学外语系，江苏 常州 213001）

国外社区教育资源融合利用的经验借鉴与启示*

赵君仡

（常州开放大学外语系，江苏 常州 213001）

社区教育资源的合理配置、优化整合和有效利用关乎社区教育的长远发展。相比于国外，我国的社区教育发展仍不成熟，社区教育资源的整合利用仍然处于探索阶段。因此，本文分析和借鉴国外社区教育资源共享利用的有效方式，以促进我国社区教育发展过程中社区教育资源的融合，这对于我国社区教育的改革和可持续发展具有深远意义。

社区教育资源；整合利用；经验；启示

引言

社区教育是构建终身教育体系的重要平台，而社区教育的可持续发展离不开社区教育资源的优化整合。就我国的社区教育发展现状而言，随着社会经济的发展，我国的社区教育发展趋势迅猛，但是社区教育融合仍处于探索阶段。我国在社区教育发展过程中借鉴过很多西方的社区教育经验，例如，上海等地区率先学习美国社区学院的办学模式逐步形成正规的社区教育，很多沿海城市也学习日本公民馆的方式开放公共教育设施，很多体育馆、博物馆、图书馆和学习活动场所免费向居民开放。我国的社区教育还处于发展阶段，由于社区教育资源的利用和整合不到位，社区教育资源没有形成体系化，各地的社区教育资源闲置与不足的矛盾显著，极大阻碍了社区教育的长远发展。 如何有效利用教育资源，实现社区教育效益的最大化，促进社区各种显性与隐形教育资源的共建互享，形成社区教育区域间的资源共享，是当前社区教育发展过程中迫在眉睫的问题。……