邹　强 ，汪亚雄，朱瑶瑶，陈德丽，饶亚玲

(1.湖北科技学院，湖北　咸宁　437100；2.崇阳县第二实验小学，湖北　崇阳　435100)

本土文化教育：校本德育模式的实践探索

——基于湖北省崇阳县第二实小“本土文化教育”课题实验考察

邹强1，汪亚雄2，朱瑶瑶2，陈德丽2，饶亚玲2

(1.湖北科技学院，湖北咸宁437100；2.崇阳县第二实验小学，湖北崇阳435100)

摘要：弘扬和培养民族精神是青少年思想道德建设的重要任务。本土文化教育是对学生进行传统美德教育的有力抓手。湖北省崇阳县第二实验小学以本土文化教育为载体，挖掘和建设以本土文化为主的德育校本课程，开展与本土文化相关的校本德育系列主题活动，在不断的实践与探索中走出了一条卓有成效的校本德育育人模式的特色之路。

关键词：本土文化教育；校本德育；育人模式

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“要把弘扬和培养民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。”那么，如何弘扬和培育民族精神、传统美德，激发学生爱祖国、爱家乡的高尚情感是当前中小学教育面临的一项紧迫的任务。湖北省崇阳县第二实验小学以本土文化教育为载体，通过开发以本土文化为主的德育校本课程，开展与家乡“名景、名人、名事”相关的校本德育系列主题活动，不仅达到了传承本土文化、弘扬传统美德的教育目的，也较好激发和培育了学生爱祖国、爱家乡、爱学校的高尚情操，并探索出了一条卓有成效的校本德育育人模式的特色之路。……