熊 娟熊国恺

(1.南华大学 经济管理学院；2.南华大学 经济设计与艺术学院；湖南 衡阳 421001)



基于职业需求的高校青年教师培养与发展

熊 娟1熊国恺2

(1.南华大学 经济管理学院；2.南华大学 经济设计与艺术学院；湖南 衡阳 421001)

摘 要：青年教师是高校的中坚力量和发展希望，未来我国高等教育质量的提高取决于青年教师的努力和作为，而青年教师是否作为必须依靠自身的全面成长与发展。文章基于高校青年教师的职业需求有针对性地从职业成长理念、教学能力和科研能力三个方面来阐述高校青年教师的自我发展，并建议院校层面多渠道对青年教师进行全方位培养。

关键字：职业需求；青年教师；培养；发展

随着高校办学规模的扩大，应大学生培养方案要求，高校近年来也在加大对博士硕士等青年教师优秀人才的引进，使得这一部分人才在高校教师总数中所占比重已超过2/3，我国高等教育质量的提高和高校的壮大在一定程度上都有赖于这些青年教师的努力和作为，而青年教师要有所作为必须依靠自身的全面成长与发展。所以高校和青年教师双方需要相互协作，共同促进高水平青年骨干教师的培养。本文从青年教师自身职业成长理念、教学能力和科研能力三个维度以及其所在院校对其的配套性支持培养等来阐述基于职业需求的高校青年教师的培养与发展。

一 高校青年教师的职业需求概述

人类的行为是由需求引起的动机支配的，人们的职业行为也是在某种职业动机的支配下，为了达到某个职业目标发生的。……