王要利，任 静，马 宁，朱锦洪，张柯柯

（1.河南科技大学材料科学与工程学院，河南洛阳471023；2.河南省有色金属共性技术协同创新中心，河南洛阳471023；3.河南科技大学农业工程学院，河南洛阳471003）

焊接专业实践教学的创新发展与探索

王要利1，2，任 静3，马 宁1，朱锦洪1，张柯柯1

（1.河南科技大学材料科学与工程学院，河南洛阳471023；2.河南省有色金属共性技术协同创新中心，河南洛阳471023；3.河南科技大学农业工程学院，河南洛阳471003）

为进一步推进实践教学在应用型创新人才培养中发挥的作用，使毕业生能够更好地服务于社会，通过加强师资队伍建设，制定合理的实践教学大纲，改革实践教学内容，改进实践教学成绩评定方式等途径，对河南科技大学焊接专业的实践教学进行了研究与探索，预期探索的创新型焊接专业实践教学内容及形式为其他学科实践教学的转变起到积极和带头作用。

焊接专业；实践教学；创新发展

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高等教育是国家经济社会发展战略的重要基础教育[1-2]，实践是工程教育培养中的关键环节。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求高校转变办学理念、调整人才培养目标定位以及改革人才培养模式。教育部也将创新型实践教学作为近几年高等学校教学质量评价的一个重要指标[3-4]。

传统的人才培养模式以知识系统化传授和验证为主线[2]，工程能力与素质的培养零散，缺乏连续性和系统性，还存在重理论、轻实践，教师缺乏工程经历，学生缺乏培养动手和解决问题的教育环境，产学结合困难等问题。……