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高校足球裁判培养现状及对策研究

2016-03-07黑龙江财经学院矫海龙

河北农机 2016年10期
关键词:裁判员裁判足球

黑龙江财经学院  矫海龙

高校足球裁判培养现状及对策研究

黑龙江财经学院矫海龙

足球裁判员队伍水平制约着我国足球事业的发展,高校虽然为足球裁判员培养创造了良好的条件,但是在教学过程中仍存在不足,本文以高校培养足球裁员的现状为切入点,结合高校足球裁判员培养存在的不足提出可行性建议,力求为我国培养高素质的足球裁判员做出贡献。

高校;足球裁判员;培养

足球裁判员是足球运动发展的重要组成部分,足球裁判员素质的高低直接影响着足球运动的发展,随着我国足球联赛体制的不断完善,我国对足球裁判员队伍素质的要求也日益提高。高校作为培养高素质人才的院校,承担着培养高素质足球裁判员的重要职责,其主要源于高校所具备的人才优势、临床实践优势以及器材优势等。但是我们在肯定高校足球裁判员培养成绩的同时也要看到高校足球裁判员培养过程中存在的问题,只有认识到高校足球裁判员培养存在的缺陷才能制定相应的对策,最终提高足球裁判员的素质。

1 高校足球裁判员培养现状

目前我国关于高校培养足球裁判员的定位是保证学生在经过专业学习之后能够达到二级裁判员的基本要求,但是通过高校足球专业学生的学习情况看,高校学生裁判员培养的情况不尽人意,具体表现在以下几个方面。

1.1高校对足球裁判员的重视程度不够

教学环境对学生的学习具有重要的影响,目前高校对足球裁判员培养工作没有形成足够的重视。一是高校将工作重点放在学生的足球技能培养上,而对于学生裁判技能的提升重视不够。例如我校一级足球裁判员的数量非常少,很多高校认为只要达到二级裁判员水平就可以,高校态度直接影响学生的学习积极性。二是高校对足球裁判员培养的支持力度不够,其主要表现为缺乏相应的裁判员技能锻炼基础设施、缺乏资金支持以及后勤保障工作不到位。

1.2实践性教学缺乏

培养足球裁判员不仅要从学生的专业知识入手,还必须要从实践经验着手,只有提高足球裁判员的实践技能才能真正从事足球裁判员工作。提升学生实践能力的方法主要是实践教学,而目前高校足球裁判员的实践教学严重缺失,这主要是高校足球比赛活动缺少,从而造成学生不能系统地应用足球裁判知识。

1.3足球裁判员培养考核方式不完善

在足球技术课程中一般没有裁判员技能考核内容,只有在理论考试中才会涉及足球裁判员竞赛规则知识。这样一来,容易给学生造成只重视理论学习,而忽视实践技能的错误观念。另外高校足球裁判员的考核内容也不完善,尤其缺乏对体能的测试,进行体能测试是足球裁判员培训的基本内容,但是很多院校却忽视了体能测试的重要性。

2 提高高校足球裁判员培养质量的对策

2.1加强高校对足球裁判员培养的重视

任何教学工作都离不开高校领导的支持与重视,针对高校足球裁判员培养存在的问题,高校要从上到下强化责任意识和担当意识,将足球裁员培养作为体育教学改革的重要内容之一:首先高校要调拨专项资金重点支持足球裁判员培养教学改革工作,鼓励教师对足球裁判员培养教学方式进行科研探索,以此促进教学模式的创新,为国家培养更多的优秀裁判员。其次高校要建立裁判员培养大纲,以此指导高校教学工作。针对高校教学现状,高校可以从裁判员培养班的建立入手,具体就是在全校设置一个足球裁判员培养强化班,每周组织学生开展集中培训,以此提高学生的专业素养。

2.2以赛促学,提高学生的实践技能

足球裁判员技能的提升必须要通过不断地比赛获得,因此高校要多为学生组织足球裁判比赛,通过参与比赛判罚锻炼学生的实践能力。实践证明,教师通过讲、练结合的方式培养裁判员,对于解决学生裁判过程中存在的手势不标准、哨语不规范的问题具有很大的促进作用。另外高校也要加强对外交流,通过交流提高学生裁判员的能力。根据本校足球运动比赛缺少以及长期受到本校足球裁判员培养师资队伍限制的因素,高校要发挥足球俱乐部的优势,积极开展对外交流合作,选派优秀的大学生裁判员参加正规的足球比赛项目,以此增强他们的实践能力。另外高校也要积极聘请社会优秀足球裁判员到本校开展讲座,以此提升学生裁判员的综合素质。

2.3完善学校裁判员培训班申报、审批与考核制度

针对高校在培养足球裁判员过程中存在的问题,我国应进一步完善高校裁判员培养审批制度,严格规范高校的培养质量,从源头上控制提升裁判员整体素质。例如针对高校具有二级足球裁判员考核的现状,我国足球监管部门要定期对高校人才培养的质量进行考核,督促其健康发展。

2.4增强足球裁判员的身体素质

足球运动属于高强度的身体对抗,因此作为足球裁判员也必须要具有较强的身体素质,高校要在培养学生裁判员专业知识的同时,要增强其身体素质。一是要增强学生的耐力,保证足球评判员能够适应不同程度的比赛节奏。二是提升冲刺能力。在足球比赛中反击的速速非常快,对此也需要裁判员具有较高的冲刺能力,能够跟上反击运动员的节奏,更好地把握比赛,保证裁决公平公正。三是具有较高的专项职业素养,能够提前站好位,并且尽量减少干扰足球轨迹的因素出现。

3 结语

总之,足球的发展离不开足球裁判员的引导,加强对高校学生足球裁判员的培养不容忽视。针对高校足球裁判员培养过程中存在的问题,高校培养学生裁判员应该从注重学生对比赛规则的理解、加强学生心理素质的建设和提高学生的身体素质入手。

[1]万涛.江西省足球裁判员培养现状与发展对策研究[J].运动精品(学术版),2015(03).

[2]柯旭.浅析高校普通大学生足球裁判心理素质的培养[J].科技资讯,2012(05).

[3]李京泽,李楠.高校学生足球裁判员培养问题的探讨[J].通化师范学院学报,2010(04).

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