潍坊工程职业学院　　王文强　夏山鹏　聂永涛

基于汽车医生培养为核心的人才培养模式的研究

潍坊工程职业学院王文强夏山鹏聂永涛

本文针对汽车维修人才培养过程，以打造“汽车医生”为培养目标，积极探索汽车检测与维修技术专业的人才培养模式，创新提出以“汽车医生”培养为核心的“1211四阶晋级”人才培养模式，构建合理的课程体系，从四个阶段完成汽车医生的人才培养，符合汽车维修行业企业的需求。

汽车医生；人才培养模式；汽车维修

1　前言

汽车已成为人们生活中不可或缺的一种工具，汽车后市场也呈现井喷式的发展，汽车后市场中的汽车维修行业也已经成为社会的一个重要行业，各高职校院也陆续开设了汽车维修的相关专业，如何培养高职院校汽修人才成为一个重要的问题。高职院校主要培养“汽车医生”也由此而来，汽车医生也就是汽车维修师，但不同的是汽车医生主要负责判断汽车故障（以不拆解汽车为前提），找出故障原因，他们可以不用接触故障车，而通过车主的沟通就可以大概判断出故障原因，擅长使用各种仪器，可以通过高科技快速而准确地找到故障。那么如何根据高职学生的特点，合理构建以汽车医生培养为核心的人才培养模式，成了各高职院校研究的重点。

2　人才培养模式的构建

我们根据专业学习的特点和高职学生认知规律，创新实施了以“汽车医生”培养为核心的“1211四阶晋级”人才培……