苏庆雪

(三明学院　机电工程学院，福建　三明　365004)



第二课堂在高校教育中的价值分析

苏庆雪

(三明学院机电工程学院，福建三明365004)

摘要：随着素质教育改革的深入，高校在注重开展基础专业课程教学的同时，也加大了对第二课堂的关注力度。第二课堂作为对第一课堂的补充与延伸，在学生素质培养、高校科研活动建设推广、校园和谐环境建构等多个方面产生了积极作用。本文就高校的第二课堂开展与建设展开分析，重点就第二课堂在高校教育中的价值进行分析解读，以期更好地推动高校第二课堂的开展与实施。

关键词：第二课堂；高校教育；价值分析

一、高校第二课堂活动的内涵解读与分析

第二课堂是相对于第一课堂而言，其具有广义与狭义两个层面的界定，从广义上解读高校第二课堂其主要指高校基础课程教学之外的学生自我参与或发动实施的教学体验与课程项目研究，属于文娱体育活动的范畴。但从狭义的角度分析，高校教育中的第二课堂是指对高校学生学习能力有推动作用的教学与科研活动。无论是狭义的解读还是广义的阐述，其都遵循“以人文本”的教育理念，注重高校学生的个性发展与潜能开发，从学生基本技能掌握与基本素质培养的角度组织开展教学活动，借助丰富的教学资源与创新的教学模式带动一系列综合实践活动的开展。第二课堂与第一课堂共同构成我国现有的高等教育体系，是对第一课堂教学局限的有效弥补。……