“职场秀”节目对高校就业指导课程改革的启示

2016-03-07刘华

湖南科技学院学报 2016年1期

刘　华

刘华

（湖南科技学院美术系，湖南永州 425199）

通过案例研究发现，“职场秀”节目对于求职者具有节目形式吸引力强，环节设置趣味性强，过程演示教育性强，分析小结启发性强等诸多特点，为就业指导课课程改革和创新提供了全新的视角，将“职场秀”节目进行改良和再包装，植入高校就业指导课，任课老师担任主持人，求职学生担任参与人，用人单位担任纳贤嘉宾，通过真实地操练，切实提高师生素质和就业指导课程实效。

“职场秀”节目；就业指导；课程改革

据统计2013年全国普通高校毕业生达699万人，比上年增加19万人，被称为史上最难就业季，紧接着2014年全国普通高校毕业生达727万人，比上年增加28万人，2015年全国普通高校毕业生达749万人，比上年增加22万人。这种一浪高过一浪的就业竞争趋势，使得就业工作更为迫切和紧张。就业，一直以来都是学生最关注的问题。进入高校学习不仅是学生对知识的渴望，也是对更好就业的向往。就业质量的好坏直接影响学生的幸福感以及整个家庭的幸福指数，不仅事关教育的尊严，更直接关系到社会的和谐和稳定，国家的发展和繁荣。因此，我国对高校学生就业问题高度重视，采取了各种帮扶和政策，帮助大学生更快更好就业。作为庞大的教育机构——高校，在就业指导服务这项艰巨的工作上自然是义不容辞。