黄小铭



高校辅导员职业化实现路径选择

黄小铭

（汕头职业技术学院，广东 汕头 515041）

高校辅导员如何实现自我价值是高校辅导员朝职业化发展过程必须解决好的问题。然而，现实中仍存在一些棘手的问题急需我们去一一破解，借此建立一支高素质的职业化辅导员队伍，切实提高高校思想政治教育工作的实效性。

辅导员；职业化；路径

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16文）中强调，高校辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体之一，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员队伍。这支队伍的建立需走辅导员职业化之路，并经过严格选拔、录用、培训，以达到辅导员职业资格准入制度要求。辅导员职业化是加强辅导员队伍建设，增强其战斗力和凝聚力，是有效贯彻落实中共中央16号文件的重要保证，更是辅导员实现自我发展的内在需要。

一　辅导员职业化何以必要

（一）学生队伍的不断壮大

自1999年高校扩招以来，高校学生人数急剧膨胀。1999年全国高校本、专科生为四百多万，直到2013年全国高校本、专科生为三千四百多万。高校大学生人数增长约9倍，数量增长如此之快，导致辅导员工作量无形中增加不少，那么，辅导员职业化呼之欲出。与此同时，大学生思想观念受市场经济的影响，他们谋求学校能提供与其素质发展相应的管理与服务。我们知道，当前高校学生管理工作的要求与辅导员队伍现状之间的矛盾迫切要求辅导员队伍职业化。……