胡浩志毕曼

（1.中南财经政法大学，湖北武汉 430073；2.湖北民族学院，湖北恩施 445000）

高校学术编辑与高校专任教师的工作差异及考评机制研究

胡浩志1毕曼2

（1.中南财经政法大学，湖北武汉 430073；2.湖北民族学院，湖北恩施 445000）

高校学术期刊编辑和专任教师均属于科研人员，但两者工作性质差异显著。教师工作投入具有独立性，工作过程相对确定，工作产出具有可分性；而学术编辑工作投入既具有独立性也具有协同性，工作过程较不确定，外部不可控因素较多，工作产出既具有可分性又具有集体性。因此，应分别制定考评机制。其中，学术编辑考评不仅要关注科研绩效，还要关注工作绩效，尤其是编辑团队绩效，基于此设计合理考评指标和激励机制，促进高校科研发展和学术期刊质量提升。

学术期刊编辑；高校教师；考评制度；激励机制

引言

高校学术期刊编辑作为高校科研队伍的组成部分，对高校科研发展及学术出版水平提高具有重要作用。学术编辑一方面通过研究和创作，著书立说，推动学术发展；另一方面作为学术期刊“守门人”，对学术论文起把关、筛选作用，引导学术研究健康发展。2002年《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》指出：高校学术期刊（学报）编辑为高校“教学科研队伍一部分，应列入教学科研编制，享受与教学科研人员同等待遇”①参见教育部印发的《教育部关于加强和改进高等学校哲学社会科学学报工作的意见》（教社政〔2002〕10号）。……