陈丽云 宋保林（河南大学 马克思主义学院，河南 开封 475001）



认知心理学视域下的技术扩散

陈丽云 宋保林
（河南大学 马克思主义学院，河南 开封 475001）

摘 要：基于技术受体个体心理认知视角，技术扩散过程由技术图示修正和技术采纳实施两个过程组成。技术图示是有关技术知识在人大脑中表征、贮存、关联、重现、修正的认知结构。在技术扩散过程中，技术受体头脑中展现“前技术图示——后技术图示——再技术图示”依次相连并且呈现螺旋循环的认知图景。人的情境认知和具身认知参与技术图示修正过程，并且伴随同化、顺化和平衡机理。在技术图示形成的基础之上，技术受体在心理认同、主观规范和技术意向性的指引下，在实际行动上采纳扩散的技术。技术扩散是个体内部认知心理过程，而不仅仅是外部强推过程。在一定意义上，个人的心理认知水平和技术环境共同决定技术扩散的强度与广度。

关键词：技术扩散；心理认知；技术图示；技术采纳；技术意向性

目前学术界多数从管理学和技术经济学角度分析技术扩散的强度和广度，姑且把已有研究概括为技术扩散的外部研究。鲜有从认知心理学和技术哲学角度，分析技术扩散的内在机理。而实际上，技术扩散不仅是一个外部活动，还是一个复杂的认知心理过程，牵涉到人们大脑中技术图示的修正、选择、构建以及技术采纳的认知取向。

文章把技术扩散看成个体的认知心理过程，主要基于以下两点考虑：第一，技术扩散依赖于个体认知方面形成和建构技术图示，技术图示缺损极易造成技术扩散过程中技术知识破损，甚至造成误解，进而影响技术扩散的效果；……