李建华

（重庆市奉节县辽宁小学海成分校 重庆奉节 404600）

小学科学课兴趣教学方法的探究

李建华

（重庆市奉节县辽宁小学海成分校 重庆奉节 404600）

小学科学是一门与自然界息息相关、是以理论联系实际的一门学科。小学生处于身心发展的阶段，对自然界中的一切事物好奇心特别强，因此教师要和学生一起去探索大自然的奥秘。

小学科学 习惯培养 交流评价 观察能力

一、培养学生养成良好的习惯

1.上课认真“听”的习惯。

小学生天生爱玩，注意力不集中，因此 在课堂上，教师讲课时教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考。只有在课堂上认真听讲了，才能对新授知识有所理解。

2.积极“想”的习惯。让学生在课堂上积极思考老师提出的问题，使学生始终置身于思维活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。随着年级的升高，思考问题时应逐步联系与之有关的知识，在思考中不断提高思考问题的质量和速度。

二、引导学生主动参与科学实践

科学教学的核心是实践，是培养学生的科学素养。在科学教学中，教师要引领学生有目的、有意识地开展科学实践活动。通过科学实践活动发展学生的科学素养，培养学生主动实践的学习习惯。倡导“做中学”，在“做”中发现，在“做”中体验，在“做”中感悟。遇到问题，不是依赖老师，寻求老师的帮助和解答，而是如何通过科学实践活动去探究问题的答案。……