曹丽

摘要：Delphi程序设计是软件专业的一门专业课程，而传统的教学方法在一定程度上制约了该课程的教学效果。文章试图将图形、动画、声音、文字等媒体信息综合起来，引入到教学过程中，激发学生学习的积极性、主动性，使得课堂教学过程更加形象生动，提高学习效率。Delphi教学视频的设计与应用，就能有效地实现这些功能。

关键词：多媒体；Delphi；教学视频

多媒体技术能够同时捕捉、处理、编辑、存储和播放2种以上不同类型的信息。随着多媒体技术以及网络在生活中的普及，教师的教学活动更多地利用网络、多媒体技术开展，多媒体技术的运用也成为评价体系中的个重要环节。传统的程序设计教学方法固然有其可取之处，但是在一定程度上也制约了课程的教学效果，本文试图将图形、动画、声音、文字等媒体信息综合起来，引入到课堂教学过程中，有效地组织课堂教学，使学生乐学，善学。Delphi教学视频的设计与应用，在一定程度上能有效地实现这些功能。

1.基于多媒体技术的Delphi教学视频的设计思想

布鲁纳指出，最好的动机是学生对研究的东西有着内在的兴趣，就会产生愉悦的情绪，从而集中注意力，积极思维。

Delphi程序设计课程所采用的教材，对学生而言较为枯燥，如果能够将教材中涉及的所有文字、图片及相关的操作过程经过提取、整合，并运用多媒体工具进行后期制作，将制作出的动画或视频等应用到课堂教学、课前课后的预复习中，必然能够创设出生动、有趣的教学情境，使学生喜闻乐见，创造出良好的学习氛围，吸引学生的注意力，提高学生的主动性和积极性。……