陈家祥

（重庆市万州高级技工学校 重庆 404155）

合作学习在中职数学教学中的应用分析

陈家祥

（重庆市万州高级技工学校 重庆 404155）

近年来我国在招生的规模上的扩大，特别是高考招生人数的大幅增加，使得我国一般的中等职业学校的生存发展变得越加艰难。和普通高中生相比，中职生的数学基础比较薄弱，注意力不集中，学习积极性也不高，难以实现预期的教学目标。因此，要想转变这种教学现状，就要克服学生的心理障碍，增强学生的学习意识，教师就要积极探索新的教学模式。本文对合作学习在中职教学中的具体应用进行探讨。

合作学习 中职数学教学 应用研究

引言

我国教育在不断的改革和发展中，提出了以人为本的理念。以人为本是新课程改革的核心观点。立足于中职数学课堂，以人为本对促进学生的身心智力全面发展具有重要意义。合作学习是新课程改革对教学提出的要求之一，在数学教学中应用合作学习对培养学生的思维能力和数学素养有重要作用。因此，中职数学教师应该实施合作学习的教学方法，充分了解中职学生的性格特点，有效提升数学课堂教学质量。[1]

一、合作学习在中职数学教学中的意义

1．有益于激发学生学习兴趣

众所周知，兴趣是最好的老师，较高的学习兴趣往往能让教学达到事半功倍的效果。在合作学习过程中，学生作为交流与学习的重要主体，更是认识与发展的主体，他们通过与各……