摘 要：本文对移动学习系统的不同开发模式进行了比较，根据移动学习系统的特点选定基于B/S结构的开发模式。首先分析了移动学习系统的组成，重点分析了移动学习系统的技术架构。为了适应移动学习系统的特点并实现高效开发，本文提出了在传统网络学习系统开发环境的基础上进行扩展的开发环境部署方案，并分析了其重点技术的实施方案。

关键词：移动学习；Moodle；前端开发框架；HTML5

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.05.231

移动学习是指基于无线宽带连接和移动终端实现随时随地的学习。移动设备主要包括平板电脑、智能移动电话、电子阅读器等。在移动计算设备的支持下，构建移动学习的平台，能够让学习者在任何时间、任何地点根据自己的需要进行相应的学习。

本移动学习系统基于混合式学习理论进行开发。混合式学习是将传统的课堂学习和网络学习进行有效的融合，以满足学习者课外学习需求。2009年，一项大型调查报告《对在线学习的实证研究评价：对在线学习的元分析和评论》显示，混合学习是最有效的学习方式，其次是在线学习，而单纯的面对面教学是最低效的一种。作为课程的设计、开发及实施者的教师是移动学习系统开发的主体，因此设计高效的移动学习系统开发模式显得十分重要。

1 移动学习系统开发模式比较

目前，移动学习系统的开发模式主要包括基于通用软件的开发模式、基于B/S结构的开发模式和基于C/S结构的开发模式。这3种开发模式在开发阶段、应用阶段以及维护阶段的特点如表1所示。……