曹国美（江苏省靖江市城南新区中学）

着力教师专业发展，家长配合提高学生英语学习质量

曹国美
（江苏省靖江市城南新区中学）

随着英语越来越普及，随着新课程的推出，学好英语是学生的当务之急，但是提高学生的英语质量还是比较难的，主要是因为教师的教学中还存在一定的问题，家长也不是太重视和配合英语的学习，学生也比较缺乏学习英语的兴趣。因此，如果想提高英语学习质量，就需要教师、家长、学生三者的共同努力。家校共同作用提高学生的英语能力是学好英语的好方法。

教师专业；家长配合；英语学习质量

当前家长们也越发意识到英语的重要性，每个家长都希望自己的孩子学好英语，但这并不是一件容易的事情，需要学生、教师、家长共同努力、共同配合，教师和家长在其中扮演着很重要的角色，那教师和家长如何配合呢？下面我从四个方面阐述一下这个问题。

一、教师和家长共同配合，激发学生学习英语的兴趣

我们都知道，兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会有学习的动力，便会自觉地投入到学习中。尤其是像英语这样的课程，学生在日常生活中不经常接触，也不清楚其中的语言习惯，故兴趣显得尤为重要。汉语是学生的母语，我们不论何时何地都在使用汉语，所以，学生很容易就能学好，也会比较感兴趣。

教师在课堂上可以通过多媒体、图片、视频进行教学，把教学融入学生感兴趣的方式中，学生更容易接受，更乐于学习。教师也可以邀请学生家长参与到课堂中，和学生一起做一些有趣的学生游戏，在快乐中学习，在快乐中提高，寓教于乐，教师、家长共同合作，激发学生的兴趣，激发学生学好英语的信心。课堂之外，家长也可以通过别的方式激发学生学习英语的兴趣。

二、教师和家长共同配合，营造学习英语的氛围

教师在课堂上应为学生营造学习英语的氛围，尽量不要用中文去解释英文句子，尝试着用学生能听懂的英文知识解释新学习的英语课文。教师还可以每周开展外教课，通过让学生与外籍教师的直接交流，更直接地了解西方文化，也直接与外国人进行交流。教师每周可以安排家长和学生共同完成的英语作业，形式可多种多样，不应局限于课堂上的教学方式，例如：可以要求学生和家长一起准备英语话剧，找特定的时间大家一起进行表演、评分，这样就营造了一个良好的氛围，在观看别人表演的时候，学生也能学到很多东西。

除了教师要求的，家长自己也可以营造一个氛围，因为在家里没有人会说英语，可能一回到家学生就忘记了学习英语的乐趣，这时候家长可以就当天学生学习的内容有目的地进行复习。规定哪个小时是“每天英语一小时”，在这一小时中，学生和家长只用英语对话，不只局限于课本的内容和情境，包括日常的对话，也要使用英语。甚至学生可以模拟角色，自己练习。这样日积月累，营造了良好的英语学习环境，培养了学生的兴趣，增强了学生的英语语感，英语能力随之提高。

三、教师和家长共同配合，组织互动活动，加强交流

教师可经常组织英语交流活动，让学生和家长共同参加，比如夏令营活动，这种活动深受学生喜欢。学生经过亲身经历，通过在活动中体会英语学习的乐趣，通过与家长、与其他学生交流，会提高学习的积极性，从而在活动和交流中提高英语交流能力。

除了参加学校组织的活动，家长也可以自己组织一些活动，既加深了和孩子之间的感情，又提高了学生的英语能力。比如：和孩子一起看英文电影，看完电影一起交流自己的心得体会；和孩子一起练习教科书中的情景剧，练完之后让孩子给自己评分；看到某一个东西，可以让孩子用英语表述。当然，如果有条件，可以暑假、寒假带孩子到国外旅游。在说英语的环境中，学生提高英语的速度一定会很快。带孩子一起在国外购物，一起参观国外的名胜古迹，一起和外国人进行英语对话，这会是对孩子有重大意义的一次行程。

四、教师和家长共同配合，督促学生培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法

良好的学习习惯是学好英语的基础，有些学生的学习方法不对，对英文单词死记硬背，结果渐渐失去了兴趣，不想再学习英语了。教师和家长的责任就是督促学生培养良好的学习习惯，“授之以鱼，不如授之以渔”，掌握了正确的学习方法，培养了良好的学习习惯，才能如鱼得水。

教师在课堂上可以让成绩比较好的学生给其他学生讲述学习方法，让学生从中汲取有用的东西；也可以通过趣味记忆法教给学生记忆单词；还可以通过大声朗读培养学生的语感。而家长可以陪学生一起晨读，晨读是很好的习惯；也可以找一些英语课外读物，加大学生的阅读量，读得越多，学起英语来就会更轻松；还可以让学生查字典、翻字典，字典翻烂了，英语自然也就学好了。

以上从四个方面简单写了一下教师和家长如何配合着提高学生的英语水平，包括激发学习兴趣，营造学习氛围，组织互动、加强交流，培养良好的学习习惯、学习方法，但是不限于这几种方式，还有很多种配合的方式，教师和学生要善于抓住学生的心理特点，多帮助他们学习英语，为高中大学乃至以后的学习打下良好的基础。

冯凝.家校合作育人的实践探索［J］.辽宁教育，2009.

·编辑段丽君