孟宪利

（山东省广饶县第一中学）

信息技术课程中利用网络课件培养学生自主学习能力的研究

孟宪利

（山东省广饶县第一中学）

素质教育要求，学生的学习方式要以培养自主学习、创新能力为主。网络课件的应用具有培养和提高学生自主学习能力的作用。

素质教育；自主学习；网络课件

新课程标准指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，“要利用图书馆、网络信息渠道尝试探究性阅读”。网络教学为学生根据个人需要安排学习提供了条件，而网络课件在教学实践中的应用，改变了传统的教学方法和教学手段，为学生创造了良好的自主学习环境，有利于培养学生自主学习的能力。

一、自主学习分析

自主学习是学生在教师的指导下，通过自身创造性的学习，实现自主性发展的教育活动。自主学习更具开放性，同时更注意发挥学生的主观能动性。

二、现阶段高中生自主学习现状

从目前高中学校实际情况来看，多数学生仍然习惯于教师的讲解，习惯于被动接受知识，主动或自主获取知识的较少。造成这种情况的原因可能有如下几点：

1.对自主学习感到陌生

传统的信息技术课的教学方法主要是教师讲解或演示，忽视学生自主学习能力的培养，压制了学生的主动性，忽视了学生在学习中的主体地位，学生不知道如何进行自主学习。

2.学生形成了学习上的“定势”

很多学生从一开始接触的就是传统教学方式，并且这种学习方式在整个义务教育阶段可能一直陪伴着学生，导致上高中后大部分学生仍习惯于被动接受，能够主动自主学习的比较少。……