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为什么“祸不单行”?

2016-03-03马志国

未来教育家 2016年12期
关键词:师生关系心理课堂

马志国

为什么“祸不单行”?

马志国

应用心理学研究员知名心理咨询师著有《怎样做学校心理咨询》一个努力帮自己和别人点亮心灯的人

人非圣贤。老师也难免把生活中其他事情造成的消极情绪带到课堂上、师生关系上来,从而造成教育教学上的一些麻烦。

心理案例:我为什么祸不单行?

一位年轻的女教师这样诉说自己的困扰:

“我是一名中学教师。自从走上工作岗位,我每天面对学生,总是感到自己阳光而有活力。可是,最近我的心里仿佛没有了阳光,心情坏到了极点。

事情是这样的:前不久的一天,我在工作中和一个同事发生了口角。当领导对我们进行劝解的时候,我为了缓和关系,还是以请他们吃饭作为这件事的结束。我当然认为自己没有错,但为了息事宁人,我就一直在忍耐。可是,心里总是很想逃离这个地方。

当我渐渐感觉没那么难过的时候,又出现了另外的问题,真是祸不单行。

最近几天,一向不会让我生气的学生们,也开始给我脸色看。我全心全意地工作,却得不到应有的回报。现在只要我一管他们,他们就吼着对我说,是我在找茬。听到这句话的那一刻,我的心如死灰。

有几个女生告诉我,班级里的同学在背后议论我。他们还去找班主任,要求把我这个副班主任换掉。他们发现即使让我生气也不会产生什么严重的后果,所以大家都气我。如果他们一直都很讨厌我也就罢了,可是高一和高二时,他们一直和我相处得很好,甚至会和我谈他们的心里话。……

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