马建丽

（吉林省实验中学）

浅谈初中化学实验课教学现状及对策分析

马建丽

（吉林省实验中学）

在初中化学教学中，实验一直是教学的灵魂，它是学生探究化学知识来源的重要途径，尤其是近几年来新课程改革的实施不断加深，实验在教学中的地位也被一再提起。讨论一下在初中化学实验教学过程中存在哪些问题，如何解决这些问题，希望能够对各位化学教师有所帮助。

初中化学；实验教学；教学策略

一、初中化学实验教学现状

1.学生的探究意识不足，实验缺乏创新

在现阶段初中化学教学过程中，虽然教师对实验的重视程度有所提高，但是学生的探究意识太过薄弱，他们习惯了按照教师设定的步骤一步步进行操作，这种按部就班的模式并不能有效提高学生的探究能力，这是现阶段实验教学中存在的比较突出的问题。

在现阶段化学实验教学的过程中，教师对学生“管得太严”，这个意思不是说教师在实验教学中对学生不管不顾，而是说教师管得太多反而束缚了学生，造成了学生创新能力不足的现象，这与新课程标准的精神是相悖的。

2.实验资源不足

有些学校的资源有限，使得学生在进行实验的时候往往发现不是这个药品短缺就是那个仪器破损，非常影响教学的效果。这一点也是教师感到非常头痛的，甚至在学校资源有限的情况下，有的教师就让学生凑合使用已经损坏了的仪器或者是变质了的药品，这样将就的结果必然使学生对实验结果的认知大打折扣。……