李　茹（兴文县麒麟乡新坝学校）



论提升初中英语学习兴趣及词汇记忆的方法

李茹
（兴文县麒麟乡新坝学校）

摘要：英语是一门世界通用的交流语言，也是实践性很强的学科。在我国，英语作为第二语言，学生从小学阶段开始接触英语，到了初中时期，英语学习开始变得更加有广度和深度，产生许多学习上的困扰。就初中生的英语学习阐述了如何提升英语学习的兴趣以及词汇记忆的方法。

关键词：初中英语；学习兴趣；词汇记忆

一、如何提升初中英语学习的兴趣

1.从简单入手

初中时期的英语学习其实是一个愉快旅行的开始。我们不妨从简单入手，从一本好的教材或是一本简单的故事书入手，静下心来悉心读一读。这么做，相比啃一本词汇量更大的书籍，能让学生获得更多的成就感，品尝到英语学习的甜头，让学生把学习英语当成一个快乐的学习之旅，增强学习的兴趣。

2.培养自信心

在学习一门新的语言过程中，我们最缺乏的就是自信心。例如，很多学生在初中学习英语的过程中为自己蹩脚的英语发音而犯愁，不敢再公众面前开口说英语，缺乏自信心。其实这种想法是错误的，不能因有缺点而极力掩盖，却不是去纠正。英语发音的确有点拗口，但是我们只有从不断的发音纠正中才会走向正确。初中生应该培养自信心，大声地读出来，相信自己可以做到，并且不去过多在意他人看法。

3.增加实践应用

英语既然作为一门语言，那么它最终的用途还是语言的交流。初中生的英语学习中听力、单词记忆、写作、口语，正可以让学生轻松地交流。所以，在学习之余，学生要增加英语的时间应用，积极地用英语交朋友，甚至与家人进行交流，扮演角色。这么做既可以巩固当天的学习，还能激发学生学习的兴趣。

二、初中英语学习词汇记忆方法

1.朗读记忆法

大声、反复地朗读是一种效率极高的词汇记忆法。学习时一遍又一遍地读，直到将词汇熟读，然后在课下将当天的词汇大声反复地朗读出来，巩固初次学习的成果，通过刺激大脑，在脑海中串联形成语音记忆的片段，达到准确记忆的效果。

2.语音记忆法

语音是学习英语的基础，而初中时期开始真正地掌握英语语法，是一个重要的时间段。在英语中，发音和拼写存在一定的练习。学生在学习一个新的单词或是词汇时，首先要克服发音，牢记音准，最后将发音和拼音结合记忆。

从开始我们接触英语a b c，到后来一句句脱口而出，毫无疑问，英语学习是一个漫长的过程。初中生在学习时最主要的则是不要心存难意，潜心学习。

参考文献：

陶菊.提高初中英语词汇教学质量的策略［J］.考试周刊，2014（02）.

·编辑韩晓